14 juliol 2026 | 10-12:20 h | Palau Macaya

Passeig de Sant Joan, 108, Barcelona
 

La pobresa infantil és un dels reptes de la nostra societat. Condiciona la vida i els drets de molts nens, nenes i adolescents i, alhora, té un gran impacte en el conjunt de la societat. Per contribuir des de l’evidència, en el marc del projecte Què funciona contra la pobresa? Àmbit Pobresa infantil presentarem la sisena publicació, centrada en identificar les característiques de les polítiques i els programes de lleure educatiu que s’han demostrat efectius per millorar la situació dels infants i adolescents en pobresa. Seguidament en parlarem amb persones expertes i debatrem sobre els reptes pendents en el context català.
 

 Inscripcions

Programa

10h | Benvinguda

Jaume Lanaspa Gatnau, president d'UNICEF Comitè Catalunya

Mireia Borrell Porta, directora executiva d'Ivàlua.

10.10h | Què funciona contra la pobresa infantil? Polítiques i programes de lleure educatiu per mitigar la pobresa infantil.

Gerard Ferrer Esteban, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i coordinador del Laboratori d’Educació Social (LES - FuturEd) a la UOC.

10.50h | Diàleg amb l’autoria: com traslladem l’evidència a les polítiques de lleure educatiu a casa nostra?

Gerard Ferrer Esteban, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i coordinador del Laboratori d’Educació Social (LES - FuturEd) a la UOC.

Maria Truñó Salvadó, directora de l’Aliança Educació 360.

Carme Bastida Marco, directora del Consell Català de l’Esport.

11.50h | Conversa col·lectiva: quins haurien de ser els propers passos per unes polítiques de lleure educatiu a Catalunya més efectives i inclusives?

12.20h | Cloenda

Esther Pallarols Llinàs, directora general de Pressupostos, Departament d’Economia i Finances.

Programa

Context

La pobresa infantil continua sent un dels principals reptes socials a Catalunya i limita l’accés de molts infants i adolescents a oportunitats educatives, culturals i de desenvolupament personal fora de l’escola. Malgrat el reconeixement creixent del lleure educatiu com un dret i com una eina clau per afavorir el benestar, la participació, la cohesió social i la igualtat d’oportunitats, l’accés a aquestes activitats continua estretament condicionat per factors socioeconòmics. Els infants que viuen en situacions de vulnerabilitat tenen menys possibilitats de participar en activitats extraescolars, esportives, culturals o de lleure durant les vacances, cosa que contribueix a reproduir les desigualtats existents.

Per avançar en la reducció d’aquestes desigualtats, cal impulsar polítiques públiques que garanteixin un accés equitatiu al lleure educatiu i que es basin en l’evidència disponible sobre allò que funciona. Aquesta sisena publicació del projecte Què funciona contra la pobresa? Àmbit Pobresa Infantil té com a objectiu analitzar l’efectivitat de les polítiques i programes de lleure educatiu dirigits a infants i adolescents en situació de pobresa o vulnerabilitat social, amb la voluntat d’aportar coneixement útil per a la presa de decisions i el disseny de polítiques públiques.

L’informe revisa evidències de diferents tipologies d’intervencions per identificar els mecanismes i les condicions que afavoreixen l’èxit d’aquestes intervencions, posant especial atenció a aquells factors relacionats amb la qualitat educativa, la participació sostinguda, la generació de vincles significatius i l’eliminació de barreres econòmiques i socials.

L’objectiu final d’aquest treball és generar i posar a disposició la millor evidència científica disponible sobre les polítiques i programes de lleure educatiu que contribueixen a mitigar els efectes de la pobresa infantil, millorar el benestar i el desenvolupament dels infants i adolescents, i ampliar-ne les oportunitats educatives i socials. Aquesta aportació vol ser una eina útil per orientar les polítiques públiques en un àmbit estratègic per a la igualtat d’oportunitats. Aquest projecte és una iniciativa conjunta del Departament d’Economia i Finances de la Generalitat de Catalunya, Ivàlua i UNICEF Comitè Catalunya.

Objectius

• Conèixer quins són els programes, polítiques i mesures de lleure educatiu que han demostrat ser efectius per millorar les oportunitats, el benestar i el desenvolupament integral dels infants i adolescents en situació de pobresa o vulnerabilitat social, així com els principals factors que en condicionen l’èxit i la replicabilitat a Catalunya.
• Afavorir la reflexió dels responsables públics, professionals, entitats socials i agents educatius sobre com l’evidència disponible pot orientar el disseny, la implementació i la millora de les polítiques i programes de lleure educatiu, amb l’objectiu de reduir les desigualtats i ampliar les oportunitats educatives, socials i culturals de la infància i l’adolescència.

Materials

Es publicaran després de l'acte.